平有象，却未得鸿均之世抚绥万方以谢天地祖宗。效古可使祖宗之治见于今耶？非效何如？有可言乎？”
三连问的紧迫感与施压力非同凡响，最后还附赠一行小字：
“尔求庙堂之高，当明于治道，详言尽诚，无愧天子门生。”
压力再度拉满。
此题锐意，并非温和之探讨，可以说是凶悍强横。
王尚书给的题目是常见的以史料为例，然而却用不同时期不同典籍作为对比，探讨以史为鉴的可能性。
他先说敬仰效仿祖宗之法既是法律又是理政之道，更是仁君当拥有的品德。人人都会说尧舜禹汤是上古贤王，效仿可以守住基业，想要开创大治之世，也要学习周文王与周武王的王政心得。
《周礼》和《唐六典》都是制度典籍，非常具有治理国家的指导意义，从前的朝代都依照二者制定自己的典章，今天咱们也是一样。
可是问题来了，是我们哪里做得不够好吗？为什么眼下钱粮不缺但也不足，四海之内还算安泰，可离真正的盛世似乎还有一定距离，仍不足够向祖宗交待，这是为什么呢？我们学得不对吗？你有什么建设性意见吗？
梁道玄看过后深吸一口气。
当真好题。
然而旁侧却有倒吸一口凉气的声音传来，再是唉声叹气。
“噤声！”
南衙禁卫不管题目难易，只让人闭嘴便可。
于是被题目震撼的一整排号间的考生又安静下来，只能听见飞速磨墨的细碎响动。
梁道玄一边磨墨一边推演，心道这样想来，选择王希元尚书来做这个出题官，想来也是梅相有所考虑的。去年的省试题目虽也有些难度，但过于温吞，今年给大家换个口味，倒不是不行。
按照自己未来二舅哥转达大舅哥再告知自己的说法，王希元尚书是刚强执理之人，做人与出题的风格果然如出一辙。
梅砚山虽然不愿意得意门生蹚浑水，但或许也有授意安排另外能力与水平都信得过的同僚来做这个主考。
除了对待国家取士为国抡才的严肃性与身为宰辅的职业操守以外，想来梅相自己也看出本次解试各道出题过于良莠不齐远超先前，埋伏的隐患也必然是朝前的，不如让个能出狠题下猛药的人来一视